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代表キーワード :: 教育学

資料:1,160件

  • ペスタロッチーの教育理念
  • ペスタロッチーの教育理念について述べたいと思う。まずペスタロッチーは子供たちに自分で生活する能力をつけさせ、良い家庭に育つ事が道徳的に優れた人間が育つとした。道徳的な人間を育てる為には、家庭の大切さを説いた最初の人物である。また彼は、学校に家庭的な温かさが必要...
  • 550 販売中 2007/01/22
  • 閲覧(2,324) コメント(1)
  • 教育学概論「わが国の教育目的について論述しなさい。」
  • 「わが国の教育目的について論述しなさい。」 1.教育基本法第一条(教育の目的) 現在の日本における、教育の目的は、教育基本法第 1 条に規定されている通り、「教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民...
  • 770 販売中 2009/06/29
  • 閲覧(3,822)
  • 専門職としての教員をどのように考えるか
  • 日本では1872年「学制」の発布により、近代学校が成立する。政府は太政官布告「学事奨励に関する被仰出書」を発して、国民に学校を設置する趣旨を説明した。この文書の趣旨は、学問を通じて知識や技術を身につけてこそ人々は仕事で成功し、生活を成り立たせることができる。そ...
  • 550 販売中 2006/01/05
  • 閲覧(2,324) コメント(2)
  • 職業適性と進路指導のあり方
  • 1.はじめに 今日の中学校、高等学校では卒業と同時に就職する生徒は少ない。就職率は中学校0.9%、高校17.1%である。専門高校の職業中心の学科を除けば、高校の就職希望者は、中学校以下かもしれない。 このようなこともあり、保護者や教員の関心も進学に重きを置き...
  • 550 販売中 2005/12/13
  • 閲覧(3,760) コメント(1)
  • 大人になることと社会と個人との関係について
  • 私は、社会システムが崩壊した世界では、人々が衣食住などの日常生活に支障をきたし、個人それぞれも満足することが難しくなるだろうと考えるので、このレポートを社会システムを崩壊させかねないニートは悪だ、という観点から作成する。「ニート」について考えるとき、いつもひっ...
  • 550 販売中 2006/02/09
  • 閲覧(2,829) コメント(2)
  • 障害児教育(聴覚)
  • 今回、障害児教育の講義を受けるまで、ほぼ何もと言っていいほど、私は聴覚障害について何も知らなかった。障害児教育の講義内容の中で最も印象深かったのが、障害の早期発見、早期療育である。言語獲得は早い方がいいと言う理由もあって、90%以上の聾学校に幼稚部が設置されている...
  • 550 販売中 2006/04/15
  • 閲覧(2,185)
  • 発達の原理
  • 発達には段階があり、各段階に応じて成立する原理が存在する。ここでは、乳児期から青年期を中心にジャーシルドの考え方に基づく発達原理について述べる。 様々な機能が発達しようとするときその機能を自発的に使用する傾向が見られる。運動発達の面で見ると、乳児期に急速に発達...
  • 550 販売中 2006/01/14
  • 閲覧(16,282) コメント(2)
  • スポーツ医学
  • 筋肉の収縮についてです。まずは、筋肉の収縮刺激です。神経からの収縮を指令する電気刺激は細胞膜を伝わり、T系の膜を伝わって細胞の奥深くまで到達する。この刺激は近くのL系(筋小胞体ネットワーク)に伝えられる。Caイオンを蓄積しているL系は、刺激に応じてこれを放出する。神...
  • 550 販売中 2006/06/08
  • 閲覧(2,089) コメント(1)
  • 歴史は国家のためにあるのか
  • 歴史は非常に重要である。人間が「発達」し、世界が「発展」していく過程には必ず歴史が生じる。過去はすべて歴史であり、生きる者は歴史を知る必要がある。過去を学ばなければ未来はなく、同じ過ちを繰り返すことになる。学校教育では「歴史」は単なる一教科でしかないが、本来の...
  • 550 販売中 2006/02/15
  • 閲覧(1,354) コメント(1)
  • 現代社会の中の子ども〜前近代と近代の人間形成〜
  • このような労働者を工業社会に輩出するために、かつて共同体で養われていた未発達な子ども達を学校がその教育を引き受けた。情報収集が可能となるだけの読み書き能力をつけさせる。割り振りされた役割を効率的にこなせるために、時間割で時間を遵守する事を訓練させる。学校は立派...
  • 550 販売中 2007/06/07
  • 閲覧(3,160) コメント(1)
  • 教師の仕事のミクロとマクロ
  • 教師は「ただ子供が好き」という感覚だけでできるものではないと思う。幅広い教養があり、しかり方に矛盾がなく、平等に生徒1人1人を見なければならない。それに、頼りになり、教科指導に自分なりの方針を持って取り組んでいる人であるべきだ。言葉で言うのは簡単だが、実際行動...
  • 550 販売中 2006/01/07
  • 閲覧(2,307)
  • 小学校6年生社会科学習指導案
  • 〔単元〕明治維新「新しい日本」(1/6) 〔目標〕 江戸時代から明治時代に至るまでの時代の流れを理解する。 〔展開〕 児童・生徒の学習活動 教師の関わり ★導入本時の目標「江戸時代から明治時代までの流れを復習しよう」江戸時代ってどんな時代だったかな?ワークを埋め...
  • 550 販売中 2006/02/25
  • 閲覧(7,962) コメント(1)
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