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代表キーワード :: 教育学

資料:1,160件

  • カウンセリングによる非行・暴力行為へのアプローチ
  • 人はより優れた存在でありたいという気持ちを誰でももつが、それがすべてのことにおいてかなえられるわけではない。そうした場合に「劣等感」が生じるが、劣等感が強くなりすぎると「劣等コンプレックス」という屈折した感情をもつことになる。劣等コンプレックスは、その人の行動...
  • 550 販売中 2006/07/16
  • 閲覧(3,413) コメント(2)
  • 児童生徒の社会性の育成と、特別活動改善の課題
  • 児童生徒の社会性の育成と、特別活動改善の課題 まず、現代の児童生徒の中で、過去と比較して、または社会において、あるいは混沌とする社会の中で自身を確立していくに十分であるかどうかという点において、十分な社会性を持たない生徒が増加してきていると思われる。 今日、グ...
  • 550 販売中 2006/12/06
  • 閲覧(4,251) コメント(1)
  • 日本の道徳教育に関する一考察
  • はじめに 私が小中10年間で経験した道徳の授業内容は、道徳の教科書を読みそれに関する感想を述べたり、感想文を提出したりするといった退屈なものであった。生徒たちは模範的な感想を述べ、教師は最後にみんなの意見をまとめる。現在中学3年生の妹や小学5年生の弟に聞いても...
  • 550 販売中 2005/12/13
  • 閲覧(1,846) コメント(1)
  • 大人になるとは
  • 私が、この講義を受けるにあたって考えた事は、教育によって人間がどのようにして発達していくか、そして、その教育を受けた人間は、どのようにして生きていくかという事です。このレポートで、自分なりに大人になるとはどういう事かを説いていきたいと思います。 現在の親子とい...
  • 660 販売中 2006/01/12
  • 閲覧(3,163)
  • わたしたちの生活と工業生産
  • 1,日時 平成16年10月18日(月)第2校時 2,単元 わたしたちの生活と工業生産 3,指導にあたって 本学級の児童は明るく元気で、真面目に学習に取り組むことができる。また、様々なことに興味を持っており、自ら考えたり調べたりしながら学習を深めていくことができる...
  • 550 販売中 2006/02/12
  • 閲覧(2,917) コメント(1)
  • 本当の児童中心主義とは
  • 1878年に「自然の順序に従って諸心力を開発すべし」というペスタロッチ主義の原則が東京師範学校を中心にして日本に入ってきた。その原則は日本においての教授法について書かれた初期の書物でも語られおり、多大な影響を与えた。具体的には、生徒が何かを発見し、問いを発するとこ...
  • 550 販売中 2006/05/08
  • 閲覧(4,473)
  • 宗教教育なしに道徳教育は可能か?
  • 「なぜ人殺しをしてはいけないか?」あるいは、「なぜいじめをしてはいけないか?」と生徒に聞かれたら、その生徒が納得できるように答えることができますか? …世の中の大切なことのほとんどが論理では説明できないのだと思います。 先日、友人のイギリス人と話していて、...
  • 660 販売中 2006/11/04
  • 閲覧(3,010)
  • 「するスポーツ」と「観るスポーツ」における学生の意識調査
  • Ⅰ 序論 2006年,トリノオリンピック,そしてドイツで行われたサッカーワールドカップと大きな国際スポーツ大会が開催され,日本中が熱狂した。これらの熱狂が示したように,今,「観るスポーツ」はスポーツを楽しむスポーツ享受の一つのスタイルであり,極めて大きな社会現象として...
  • 550 販売中 2008/03/24
  • 閲覧(4,808)
  • 親子関係とは-愛着と養育態度
  • 初期愛着段階(誕生から生後8〜12週)には、微笑んだり、声を出すなどの反応を示し、愛着形成段階(6ヶ月〜2歳頃)には母親に対して他の人よりも反応する。母親(養育者)に対し愛着関係を形成し、やがて母親以外の人にも愛着を示すようになる。親が子どもを愛し、大切に生活...
  • 550 販売中 2005/06/14
  • 閲覧(7,328) コメント(29)
  • 教育臨床論レポート
  • はじめに 教師になることを志す者として、正直なところ、自分は現場に出てうまくやっていかれるのだろかという不安が非常に大きい。もちろん、こうしたい、ああしたいという理想も持っており、自分こそは最高の教師になってやるのだ、と志に燃えてもいるのだが。 この時点で私...
  • 550 販売中 2005/07/31
  • 閲覧(1,501)
  • 発達障害子供の行動の分類と対処法について
  • ●してほしい行動 手をつないでも走りださない 「おとなしく手をつないでくれてありがとう。おりこうなのね。助かるわ。」と褒める。 ●してほしくない行動 耳塞ぎ してほしい行動→嫌なことがあれば、耳ふさぎをするのではなく、言葉で説明する。心理的に過剰に反応している...
  • 550 販売中 2006/02/01
  • 閲覧(3,090) コメント(1)
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