代表キーワード :: 教育学
資料:1,160件
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盲学校・聾学校・養護学校にはどの様な障害をもった子供たちが学んでいるか
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まず、盲・聾・養護学校で学ぶ子供達の障害について述べる。 盲学校では、盲児・強度弱視児がその対象であり、聾学校では、聾児・高度難聴児が対象である。養護学校は三種類に分かれ、知的障害養護学校、肢体不自由養護学校、病弱養護学校がある。知的障害養護学校では、知的発達...
660 販売中 2006/04/07
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学びに対する熱意、学ぶ気が無くなる経緯 〜経験の考察〜
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学びに対する熱意をもつようになったきっかけや経過と、学ぶ気がなくなるようにいたったきっかけや経過について分析する。 私が学びに興味を持ったのは多分に両親の影響が強いと思われる。小さなころから私の興味をひくようにと、私を水族館やら動物園、海外旅行など様々なところ...
550 販売中 2006/05/08
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5歳児の知的興味と遊びの関係について
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5歳児になると、生活の中で前後、左右、遠近などの位置の違いや時刻、時間などに興味や関心を持ち簡単な数の範囲で、ものを数えたり比べたり順番を言ったりするようになる。しかし、時間概念や空間概念は共に未熟で昨日今日は分かっても明日や明後日は分からず、危険を予知し回避...
550 販売中 2007/07/30
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[合格]初等家庭科教育法 1単位め
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明星大学通信教育部通信教育部の初等家庭科教育法の合格レポートです。 一発合格をいただきました。 ぜひ参考にしてください。
550 販売中 2018/05/18
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教育心理学
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定義の定義 生命の誕生から死に至るまでの生活体と環境との相互交渉を通した心身の機能や構造の文化・統合の過程。 特徴 ?分化と統合…手先の巧みさや言葉の発達にみられるように、量的・質的変化には全体的なものが次第に部分的で特殊なものへと分化し、それぞれの部分が独特の機...
550 販売中 2005/06/19
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五体不満足を読んで
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私の印象に残っている小、中、高の先生は誰かと考えた時、浮かんできたのは小一の時に担任だった「荻原先生」だった。「高木先生」に近いベテランの女の先生で、私は未だに彼女に教師の理想像を追っているかもしれない。小一で何もかもが始めてで両親も側に居ない小学校生活。それ...
550 販売中 2005/12/03
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教職につくに当たって
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最も印象深かった、小樽明峰高校学校長の田村宜征先生の講義を取り上げたい。田村先生は不登校・いじめ・荒れ・就職困難の状況などといった問題を通して、学校での生徒たちの様子を語ってくださった。それぞれの話をする中で一度として、「大人の自分とは無関係で、生徒たちだけの...
550 販売中 2006/05/24
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国語科学習指導案 「ありの行列」
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単元 「ありの行列」 目標 ○ありの生態に興味をもって読むと共に、「段落」について知り、まとまりに注意しながら読む読み方を知る。
550 販売中 2006/06/04
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乳児期と幼児期の思考の違いについて
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考えるというとき、私達は通常頭を使いますが、乳児はむしろ体を使って考えます。 見る、触る、舐める、叩くなどしてその結果生じる感覚を通して外界の事物を知っていきます。 このような思考をピアジュは感覚的知能と呼び、さらにそれを6段階に分けました。 第一段階では、反射の...
550 販売中 2007/07/30
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大きさと字配り(実りの秋)
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1、日時 平成16年10月20日(水)第3校時 2、単元 大きさと字配り(実りの秋) 3、指導にあたって 〇 本学級の児童は、自由な気持ちでのびのびとした字で習字を書くことが出きる。しかし、文字全体のバランスに気を配って書くことは難しい児童も多い。補助線や、自作の文字カ...
550 販売中 2006/02/12
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子どもの自己形成空間
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「子どもの自己形成空間」とは、子どもがさまざまな他者・自然・事物と<かかわりあう>なかで徐々に形成されてくる意味空間であり、相互に交流しあう舞台である、と述べてあった。それは、子どもの日常的な活動、<かかわりあい>のなかで増殖されていく<関係的世界>を指し、ま...
550 販売中 2006/02/21
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ヒトとチンパンジーの共通点、また違いについて
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人類ともっとも近縁である動物として挙げられるのが、チンパンジーである。現在のDNAの高度な技術の解析などを駆使して、両者のDNAにおける共通点が非常に高い点が挙げられるといったことや、はたから見るとわかるように、形質上の特徴から考えてみても、ヒトとチンパンジーは良く...
550 販売中 2006/04/15
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