代表キーワード :: 教育社会学
資料:469件
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教育社会学 高等教育進学率の増大は何を意味するのか
- 「高等教育進学率の増大は何を意味するのか」 高等教育進学率の増大が何を意味するのかについて考察した。「高等教育進学率の増大」、つまり社会全体の高学歴化の進行は、大卒資格など高等教育修了の資格の陳腐化をもたらす。つまり、大卒であること、自体が就職において持つ価値...
550 販売中 2012/04/09- 閲覧(1,397)
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佛教大学 Z1104 教育社会学1 設題1
- 『最新版』 佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。 ●設題の意図を正確に捉え簡潔にまとめています。ぜひ参考にしてください。
- 1,100 販売中 2014/03/26
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S8103 教育社会学１
- Ａ判定でした。 2012年シラバス対応
- 550 販売中 2012/12/07
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教育社会学Ⅰ 聖徳 第２課題
- 第1設題：「教職が直面する今日的課題」について①世界の各国と比べて、②わが国の過去と比べて、③教職以外の他の職業と比べて、という三つの比較的視点から考察しなさい。 【参考文献】 教育と社会 陣内 靖彦・穂坂 明徳・木村 敬子 学文社 【評価】：Ａ
- 550 販売中 2013/03/25
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教育社会学・試験問題・佛大通信
- いじめの原因はどこにあるのか。なぜ減少しないのか。今日的な特徴は何か。いじめは学校あけの・・・・佛大テキスト参照
- 550 販売中 2011/09/20
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佛教大学 教育社会学１ Z1104 A評価
- 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 日本ではこれまで、学歴社会はほとんどよいイメージをもって語られることはなかった。「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという「苦しい」や「辛...
- 550 販売中 2013/01/24
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【レポート】佛教大学 特別活動研究 Ｂ判定
- 2011年度佛教大学通信課程，特別活動研究のＢ判定レポートです。学校行事５種類の分別についての理解が足りないとのことでした。参考文献等使わず，テキストのみです。 参考までにどうぞ。
- 660 販売中 2011/11/08
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教育社会学設問2（B判定）
- 2011年6月提出のレポートです。 以下、教授からのコメント。 学力低下の問題を考える際には、ゆとり教育との関係を視野に入れることは重要ですが、学力かゆとりかといった二項対立の図式では語れないことを念頭に置くことが求められます。 ゆとり教育だけが学力低下の原因ではない...
- 550 販売中 2011/07/15
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教育社会学 ２
- 学力低下は何かを明らかにし、社会階層のような社 会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかに ついて述べよ。 近年、２０００年初頭から教育界のみならず社会を巻き込む形で学力論争が展開されてきている。「学力低下」に関するさまざまな議論がなされ社会的反響を呼び、教...
- 550 販売中 2009/06/01
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S0106 教育社会学 科目最終試験 参考答案6題セット
- １、日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 ２、いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 ３、学力低下の実態についてまとめ、その問題を整理せよ。 ４、イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び...
- 5,500 販売中 2010/05/16
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Ｚ1104 教育社会学 第一設題 レポート
- 参考資料として提供しています。丸写しはぜったいにしないでください。
- 550 販売中 2016/04/25
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