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代表キーワード :: 東京福祉大学

資料:1,008件

  • 教育方法論
  • 生徒の立場にたっての分かる（分からせる授業）を最近の教授・学習理論、教材研究、児童・生徒理解を観点にして述べよ。 新しい学習指導要領は、平成14年度（2002年度）から実施される完全五日制の下、ゆとりの中で一人一人の子ども達に「生きる力」を育成する事を基本として改訂...
  • 550 販売中 2008/01/08
  • 閲覧(4,092)
  • 「生活保護の種類と範囲、方法について述べよ。」
  • 「生活保護の種類と範囲、方法について述べよ。」 １．生活保護法とは 日本国憲法の第25条において「すべての国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と生存権を規定、生存権を保障するために制定されたのが生活保護法である。生活に困窮する国民が健康で文化的...
  • 550 販売中 2011/11/14
  • 閲覧(3,480)
  • 集団援助技術（グループワーク）の展開過程について
  • 集団援助技術（グループワーク）の展開過程は、通常「準備期」、「開始期」、「作業期」、「終結期」の４つの段階に分けて考えられる。効果的な集団援助技術（グループワーク）を実践するため、念入りな準備を行った上で援助を開始し、援助の過程で発見された問題を解決するための...
  • 550 販売中 2010/07/14
  • 閲覧(2,724)
  • 「子どもの『個人差』について述べよ。」　A評価
  • 「子どもの『個人差』について述べよ。」 人格の個人差はなぜ生まれてくるのだろうか。人格は、おおまかに言うと知能と性格で構成されており、そしてそれは人の行動につながる。 知能とは、ウェルスラーによると、「目的的に行動し、合理的に思考し、その環境を効果的に処理する...
  • 660 販売中 2010/01/29
  • 閲覧(2,676)
  • 認知症について　A判定　東京福祉大学
  • 2014年 提出レポート 所見 認知症についてパーソンセンタード・ケアを含めて、よく書かれています。 誤字脱字や文章表現を工夫することで、さらにより良いレポートにすることが可能でしょう。 誤字脱字ならびに先生による指導部位は改善致しました。
  • 550 販売中 2014/09/24
  • 閲覧(3,488)
  • 栄養学　レポート設題1　科目修了試験設題1,2,3,5,6　【東京福祉大学】
  • レポート設題１ 「栄養素の役割と栄養管理について述べよ。」 科目修了試験設題 「１．栄養素別の主な供給食品について及び食品群について」 「２．無機質の種類と栄養的意義について」 「３．脂質の種類と栄養的意義について」 「５．食物繊維の種類と栄養的意義について」 ...
  • 550 販売中 2015/02/03
  • 閲覧(4,812)
  • 集団援助技術（グループワープ）の展開過程についてまとめよ
  • 『集団援助技術（グループワーク）の展開過程についてまとめよ。』 グループワークとは、グループの力を活用して個人の成長や問題の解決を促すソーシャルワークの専門技術である。分かりやすくいえば、同じ悩みや問題を抱えた人たちでグループを形成し、そこにグループワーカーが...
  • 550 販売中 2008/08/25
  • 閲覧(3,809)
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