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資料:288件
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『センポスギハアラ』論
- 劇団銅鑼様 先日は近来にない素晴らしい演技を見せていただき（都合５回不覚の涙を流しました）ありがとうございました。観劇後何人かの先生方と話し合い、劇評の範疇に入るほどおおげさなものではありませんが、貴作品を初めて鑑賞した１０年前の演出と比較などして、何点か感想...
550 販売中 2010/08/13- 閲覧(2,371)
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28公民科教育法第2課題
- テキスト『新しい公民科教育の実践と理論－公民科教育法』第3章「理論篇」の中に示されている11のテーマ(論題)の中から、関心のあるテーマを一つ選び、その概要を把握した上で自分なりの視点を交えて論じなさい。
- 550 販売中 2016/09/09
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国語科学習指導案_伊勢物語_東下り
- 国語科学習指導案 １、単元名 ３、伊勢物語 東下り ２、使用教材 「伊勢物語 東下り」古文 高等学校 探求国語総合(古典編) (桐原書店) ３、単元(教材)について 「伊勢物語」は簡潔な文章のなかに素朴で美しい人間の感情が書かれた歌物語である。人間の内面が強調されている。全...
- 550 販売中 2022/01/21
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【聖徳大学院】児童教育学基礎論 第二課題 評価S
- 第二課題 スタディ・ガイド第９回〜第15回の各回に載せてある「学習と研究の課題」の中から５題を選んで、各600〜800字で答えてください。ただし、同じ回から２題選んではいけません。参考文献は字数に含みません。 講義回:第9回 課題１：教育基本法前文はどのように解釈できるの...
- 220 販売中 2023/05/30
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オオカミ男と魔女について
- オオカミ男と魔女について オオカミ男は伝説の生物の一種である。狼に変身する。またはさせられる。スラヴ人（ロシア、ウクライナ、ベラルーシ、ポーランド）のオオカミ伝説は、人（男女が）一時的に狼に変わるということである。それは３つあり、１つめはある期間、呪術師によって...
- 550 販売中 2011/09/05
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社会科概論①②Ｂ
- 「社会科のねらいを社会生活、科学－技 術、文化の観点から論じよ。」 「社会科の授業をどのように改善すれ ば子ども達は能動的に学習活動に取り 組むか、例を挙げて述べよ。」 先生のコメントもつけました。
- 550 販売中 2010/01/11
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現代社会と福祉①古代社会の慈善救済から福祉元年までの日本の社会福祉の史的変遷について整理しなさい。
- ソーシャルワーカーが社会全体を理解しておくためにも歴史的事実を把握しておく必要がある。そのため古代社会から福祉元年までの史的変遷を述べる。 古代社会の慈善事業では、７５７年に施行された養老律令に救済関連の事項が含まれていた。これは生活に困窮した人がいた場合は、...
- 1,100 販売中 2022/03/03
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都市計画入門レポート（平城と城下町）
- 平城と城下町 ～いわきの歴史と空間的推移～ １．前書き 私の出身高校である磐城桜ヶ丘高校（旧磐城女子高校）はいわき駅から歩いて１５分ほどの高台に位置している。ちょうどそれは、いわき市街を見下ろすことができ、また、なんとなく切り離された高台であると高校時代思ったもの...
- 550 販売中 2010/01/26
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『米欧回覧実記』における表記と文体 漢文脈の中で
- 『米欧回覧実記』は実は一種の漢文であった。表面上はカタカナ漢字交じりの混淆文だが、日本語の読み書きの歴史を踏まえた時、これは一種の漢文なのである。そのことについて詳らかにする。
- 1,210 販売中 2010/11/15
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