代表キーワード :: 玉川大学
資料:755件
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保育内容の指導法(環境)1分冊 評価:A
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幼稚園における教育とは、小・中・高校における教育とは違い、子どもが自主的・主体的に活動することが望まれる。幼児教育は「環境」を通して行うことを基本としているが、幼稚園における環境とは、建物・施設・道具などの物的環境だけではなく、友達や教師などの人的環境、子ども...
- 660 販売中 2013/04/23
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08842 国際経済学 第二分冊
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国際経済学 第2分冊 横書き指定 ワープロ可 略題(自由貿易地域) <課題> 環太平洋経済連携協定あるいは東アジア自由貿易協定(FAT)について、WTO体制の下で何故FTAがブームとなっているのかも含め、日本にとっての便益と費用(メリット、デメリット)を論じなさい。 <レポー...
- 1,650 販売中 2013/05/13
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学習心理学 第二分冊
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玉川大学通信教育学部「学習心理学」第二分冊 2013年度のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
- 550 販売中 2018/12/20
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教育の方法と技術 第一分冊
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玉川大学通信教育学部「教育の方法と技術」第一分冊 2013年度・2014年度共通のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
- 550 販売中 2018/12/20
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(教科)体育 第2分冊
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2013年度レポート B評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
- 550 販売中 2014/05/09
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教育心理学Ⅰ 第1分冊
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2014年度レポート B評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
- 550 販売中 2015/03/13
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【玉川大学】法律学「摘出子と非摘出子」
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「法律学(国際法を含む。)」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 772条は単に父子関係の推定の一要素にすぎない。 そのため、文中で指摘した内...
- 990 販売中 2015/07/06
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【玉川大学】社会科指導法Ⅱ(中学)「公民的分野の指導計画」
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※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「社会科指導法Ⅱ(中学)」平成24年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <課題> 中項目「現代社会をとらえる見方や考え方」を、調べ学習や発表・意見交換など、生徒による主体的学習を中心に計...
- 550 販売中 2015/07/07
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発達心理学「学童期の自己の発達」【玉川大学】
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1、学童期における自己の発達 2、自己の発達を促す要因:対人関係の変化、自尊感情など ※玉川大学通信教育部「発達心理学」平成25年度課題<評価>A(合格)
- 990 販売中 2015/07/08
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07802教育の原理第2冊分
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科目コード07802「教育の原理」第2冊分 まず、前近代から近代への教育の歴史的変容について、前近代においての教育、学校の位置づけとは「学校は家庭の価値観の延長線上に社会があるとはみなしておらず、家庭と(世俗的な)社会は場合によっては対立関係にあった」(P104)とされてい...
- 550 販売中 2016/02/22
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