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87件
算数 2
数学の有用性を具体例をあげて説明せよ
330
販売中 2014/04/07
閲覧(988)
うでげるげ
東京福祉大学 算数 科目終了試験 設題⑥ A評価
東京福祉大学 算数 科目終了試験 設題⑥ 「データの活用」領域の指導の内容について A評価でした
550
販売中 2022/09/28
閲覧(967)
たぴ丘たぴ子
算数2
算数2 1 計算は出来るが、文章題は苦手という児童が多い。文章題の解決能力を高めていくにはどうすればよいか。クルーリックは、4つの算数・数学的な問題解決過程を挙げている。その4つとは、①現実世界の問題に直面している、②その問題を適切で使用可能な数学的モデルに翻訳...
550
販売中 2014/09/17
閲覧(910)
たくやU
PB2010 算数 1単位目 合格レポート
明星大学 通信教育課程【PB2010 算数 1単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【算数 1単位目 課題】 1.1054と1953の最大公約数が31になる...
550
販売中 2022/09/21
閲覧(893)
moppe16
2021 初等算数 1単位目
初等算数科教育法1単位目 1テキストの「数と計算」領域につての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編の「A数と計算」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 2テキストの「図形...
660
販売中 2021/05/10
閲覧(872)
はろおず
2021 初等算数 2単位目
初等算数科教育法2単位目 1テキストの「測定」及び「変化と関係」領域につての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編の「C測定」か「C変化と関係」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明...
660
販売中 2021/05/10
閲覧(865)
はろおず
算数1
算数 1 1 新学習指導要領では児童が算数の学習に対して、「目的意識持って学習に取り組む」活動を重視している。なかでも「言葉、数、式、図、表、グラフなどを用いたり」する活動を通して、児童が考えたことを発表したり、説明したりする活動は特に重視されており、その中でも線...
550
販売中 2014/09/22
閲覧(843)
たくやU
東京福祉大学 算数 レポート B+評価
東京福祉大学 算数 レポート 設題 『学習指導要領』における数学的活動について、導入の経緯とその充実や内容に関して述べよ。 B+評価でした
550
販売中 2022/08/30
閲覧(825)
たぴ丘たぴ子
割合の学習におけるつまづきと割合概念獲得の指導方法
【姫路大学合格レポート】算数 設題1 5年「割合」の学習において考えられる児童のつまずきを考察し、割合概念の獲得においてどのような指導をすることが有効であるかを述べてください。
550
販売中 2022/12/14
閲覧(742)
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にゃむた
小学校 第6学年 算数科学習指導案 資料の調べ方 データ活用
算数科学習指導案 小学校 指導者 1対象第6学年組名 2日時令和年月日曜日第校時(:~:) 3場所第6学年組教室 4単元「資料の調べ方」 5単元について 本単元は、新学習指導要領の〔第6学年〕の内容「Dデータの活用」(1)において、以下の4点を指導事項にして構成されている...
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販売中 2023/04/18
閲覧(716)
うでげるげ
小学校 第6学年 算数科学習指導案 速さ
算数科学習指導案 指導者 1対象第6学年組名 2日時令和年月日曜日第校時(:~:) 3場所 4単元「速さ」 5単元について 本単元は、学習指導要領において、〔第6学年〕の内容「量と測定」の学習である。第5学年では、「単位量あたりの大きさ」で異種の2つの量の割合について...
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販売中 2023/04/18
閲覧(538)
うでげるげ
小学校 第5学年 算数科学習指導案 面積
算数科学習指導案 指導者 1対象第5学年組名 2日時令和年月日曜日第校時 3場所第5学年組教室 4単元「面積」 5単元について 本単元は、学習指導要領において、第5学年「B量と測定」の図形の面積に位置付けられており、「三角形、平行四辺形、ひし形及び台形の面積の求め方を...
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販売中 2023/04/18
閲覧(508)
うでげるげ
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