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代表キーワード :: 算数

資料:87件

  • 【佛教大学】算数科教育法　A判定レポート　佛教大学通信教育課程
  • 【設題】 算数科教育の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後自分の視点で考察せよ。 数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つ取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。 ...
  • 550 販売中 2019/02/25
  • 閲覧(2,671)
  • 【2014年度】明星大学[PB2010]算数1単位目
  • ２０１４年度 明星大学 通信教育 教育学部 算数 1単位目の合格レポートです。 特に注意もなく合格をいただきました。少しでも皆様のお力になれたら幸いです。 よろしくお願い致します。 【参考文献】 『算数科教育の研究』 小野英夫著（明星大学出版部）
  • 550 販売中 2016/03/15
  • 閲覧(2,591)
  • 「（教科）算数」第2分冊
  • 2010年度の課題、評価Aのレポートです。2011年度の課題ともほぼ同じなので、参考になれば幸いです。
  • 1,650 販売中 2011/06/21
  • 閲覧(2,524)
  • ＜2014＞（明星大学）【算数】［PB2010］１単位目
  • 明星大学通信教育における2014年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 1．算数的活動は、目標を達成するための方法です。目標は3つあげられています。その3つをきちんとまとめて説明することが大切です。 (1) 基礎・基本…… (2) 数学的な思...
  • 550 販売中 2014/06/09
  • 閲覧(2,405)
  • ＜明星大学通信＞2021年度 PB2010 算数 1単位目
  • ＜課題＞ 1. 1054と1953の最大公約数が31になることを、ユークリッドの互除法の幾何学的意味を踏まえ、図と式を用いて説明しなさい。 2. 内包量である「速さ」はどのような外延量の商であるかを示した上で、平均の速さを例に、「量の加法性」が一般には成り立たないことを、具体...
  • 550 販売中 2021/05/10
  • 閲覧(2,359)
  • 算数科指導法「算数科の学力向上につながる指導技術について述べよ」
  • 「算数科の学力向上につながる指導技術について述べよ」 学力向上につながる指導技術は様々な方法がある。その中でも私は宿題について述べる。 私もそうであるが、宿題を好きな子どもはそうはいないであろう。私のボランティア先に毎日3つほど宿題を出す教師もいる。それは本当...
  • 550 販売中 2009/07/21
  • 閲覧(2,198)
  • 近大姫路大学　算数２
  • 外延量の指導において単位の必要性を学ばせる手立てとして、次の４つのプロセス「直接比較」・「間接比較」・「任意単位（個別単位）」・「普遍単位」が挙げられています。これらのプロセスを踏まえることの有効性を考察し、『量と測定』領域の４年「面積」の指導を具体例を用いて...
  • 550 販売中 2015/05/11
  • 閲覧(2,160)
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