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131件
S0104 教育方法学 第2設題 レポート 2016年 佛教大学
2016年度シラバスに対応しています。 佛教大学通信教育課程 S0104 教育方法学 第二設題 『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要と...
550
販売中 2016/08/01
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pinopooh
【佛教大学】S0104 教育方法学:第1設題
(1) 「 OECD が行っ ている 生徒の 学習 到達度 調査( PISA)で求 められ てい る 能 力を高 める 授業と 評価の 方法に つい て、教 えるこ とを中心 とした 場合 と 、学習 する ことを 中心と した場 合の 設計手 続きの 違いを踏 まえ、 それ ぞ れの場 合に おける 学習指...
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販売中 2018/09/20
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う274
S0104 教育方法学レポート 設題1 B評価
教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。 レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。 なお、当レポートサイズはB5版です。
880
販売中 2010/01/11
閲覧(970)
kei18
S0104教育方法学(第2設題)
B評点 所見:機会格差等の問題解決に効果的であると考えた根拠を明確にするとなおよいでしょう。
550
販売中 2010/11/03
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miwa
教育方法学第二設題
設題2:「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。」 これまでの教育技術は熟練教師から新任教師へ、先輩から後輩へと継承され続けていた。...
550
販売中 2011/08/31
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sylvestris
教育方法学(S0104) 第1設題 第2設題セット 2012年 リポート 佛教大学
2012年の教育方法学(S0104) 第1設題と第2設題のセットです。 第1設題はB評価 第2設題はA評価でした。 リポート作成の参考になさってください。
550
販売中 2012/11/12
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tomojewel
『佛教大学レポート』 通信 S0104 教育方法学 第一設題 リポート 評価A 2013 2014 2015 2016 対応 佛教 最新
佛教大学通信教育過程、S0104 教育方法学第一設題のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見...
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販売中 2014/02/21
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マーボー
【2017年度最新】S0104 教育方法学 レポート 第二設題 A評価 佛教大学
S0104 教育方法学の第二設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書や参考文献を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留め...
550
販売中 2015/08/24
閲覧(4,412)
sister_judy
【2022年度】佛教大学 S0104 教育方法学 レポート A判定
【第1設題】 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 ...
550
販売中 2017/07/24
閲覧(8,066)
佛大マスター
【佛教大学】S0104 教育方法学:第2設題
(1) 「 知識基 盤社 会にお いて、 教師が 経験 に基づ きなが ら、自ら の教育 技術 や 判断力 を高 めるた めの効 果的な ICT の 活用 方法を 考えな さい 。とく に 、 教 育の情 報化 や育成 すべき 人材像 をふ まえて 、必要 とされる 教師力 の視 点 から具 体的 に説明...
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販売中 2018/09/20
閲覧(1,745)
う274
S0104 教育方法学レポート 設題2 A評価
教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。 レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。 なお、当レポートサイズはB5版です。
880
販売中 2010/01/11
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kei18
教育方法学(設問1.2)評価A
第1設題 『従来の知識伝達を重視した授業の設定と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について、設定と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 現代の社会は「情報社会」ともいわれ、インターネットなどによる情報...
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販売中 2010/12/02
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ichi2
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