資料:1,917件
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教育心理学Ⅱ 科目試験 解答例
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家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「教育心理学Ⅱ」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題(語句説明、論述)の解答例です。
550 販売中 2018/12/20
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教育課程編成論 科目試験 解答例
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家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「教育課程編成論」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題(語句説明、論述)の解答例です。
550 販売中 2018/12/20
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教育心理学Ⅰ 第一分冊
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玉川大学通信教育学部「教育心理学Ⅰ」第一分冊 、2013年度のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
550 販売中 2018/12/20
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教育心理学Ⅱ 第一分冊
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玉川大学通信教育学部「教育心理学Ⅱ」第一分冊 、2013年度・2014年度共通のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
550 販売中 2018/12/20
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教育心理学Ⅱ 第二分冊
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玉川大学通信教育学部「教育心理学Ⅱ」第二分冊 、2013年度・2014年度共通のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
550 販売中 2018/12/20
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学習心理学 第一分冊
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玉川大学通信教育学部「学習心理学」第一分冊のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
550 販売中 2018/12/20
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社会福祉士通信課程 相談援助演習③
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【社会福祉士 通信課程】相談援助実践における自己決定について述べています。 50点満点中43点のレポートです。
550 販売中 2018/12/12
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評価A 専門演習Ⅰ「子どもの心を知ることについて述べよ。」
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子どもの心を知ることについて述べよ。 1.観察とは 保育は人と人、人とものとの応答的なかかわりである。保育者は子どもの心を知ろうとする努力が常に求められる。子どもの心を知ろうとする、つまり子どもを理解することは保育をする上で欠かすことはできない。そのため、意図...
660 販売中 2018/12/10
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日大通信 発達と学習 合格レポート
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平成29・30年度の報告課題です。 青年期に関わる本を購入してじっくりと書き上げました。 参考にぜひご活用ください
550 販売中 2018/11/02
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実験 ミュラー・リヤー錯視
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S評価。見かけの長さの変化に錯視が生じた場合、なぜそのズレが発生したのかを理論的に解説できている。角度の違いによる影響についても良く書けている。日常における錯視についてもよく調べられており、しっかりと考察できている、と評価を頂いています。
1,320 販売中 2018/10/23
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実験 連想プライミング
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S評価。単語の穴埋めを求める完成課題を実施して、連想プライミング効果が発生するかどうかの検証実験。効果が発生した理由について的確に理論立てている、涂の評価を頂いています。
1,320 販売中 2018/10/22
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実験 日常記憶
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S評価。日常記憶の性質を検証するための実験である。普段目にしている物なのに、いざ、どういう物かを改めて問われると、いかに記憶が曖昧か、ということを先行研究を参考に的確に理論立てて検証できている。また、別の手法についての言及も良く書けている、と評価を頂いています。...
1,320 販売中 2018/10/22
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