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全ての資料 / タグ / 心理

資料:1,917件

  • 心理学研究法Ⅰ　2単位目　優評価
  • 皆様の参考の一助になれば幸いです。 「観察法」「面接法」「質問紙法」のそれぞれについて、その方法の効用と限界(留意点)を述べなさい。 という課題についてのレポートです。
  • 770 販売中 2019/11/05
  • 閲覧(3,099)
  • 心理学研究法Ⅰ　1単位目　可評価
  • 心理学研究法Ⅰ １単位目 皆様の参考の一助になれば幸いです。 気の長い人と短気な人を観察法によって見分けるための研究をするとしたら、 どのような観察を行うかを中心に、研究計画を立てなさい。 という課題についてのレポートです。
  • 770 販売中 2019/11/05
  • 閲覧(2,924)
  • 生涯発達心理学１単位目 再提出評価
  • 生涯発達心理学 1単位目 皆様の参考の一助になれば幸いです。 乳児期から幼児期の発達における「養育者－子相互作用」の重要性についてまとめよ。 その際、少なくとも「愛着の発達」「言語の発達」という２つの側面からまとめること。 という問いに対してのレポートです ど...
  • 880 販売中 2019/11/05
  • 閲覧(3,768)
  • 佛教大学　A6108　心理学入門　レポート　第二設題
  • 佛教大学通信教育課程 A6108心理学入門 第二設題レポートです。 『多数者への同調や権威者への服従はどのようになされるか解説しなさい。』 2018年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います
  • 550 販売中 2019/10/08
  • 閲覧(3,795)
  • 教育心理学　第2分冊
  • 玉川大学通信教育部「教育心理学 第2分冊」2019年のレポート課題です。 〈略題：個人差〉 参考程度にご覧ください。教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A合格） ＜批評＞ポイントをおさえ、例を挙げながら説明することができています。
  • 550 販売中 2019/10/02
  • 閲覧(1,954)
  • 【玉川大学】教育原理
  • このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教育原理」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題：西洋の教育 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ｂ ＜批評＞ ・参考文献を用いて論述してあった。 ・学習として基本的な点を確認す...
  • 550 販売中 2019/08/21
  • 閲覧(4,812)
  • 重複・発達障害教育総論レポート
  • 本レポートでは、重度の知的障害と重度の肢体不自由有する重複障害児を想定して、自立活動の区分・項目の中から必要な内容を選定し、具体的な指導ついて述べます。 参考文献 菅原伸康（2012）「障害のある子どものための教育と保育① エピソードで見る 障害の理解と支援」ミネ...
  • 880 販売中 2019/07/01
  • 閲覧(5,378)

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