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資料:516件
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日本大学通信教育部 英米文学概説２－２
- 物語を語るとなると、劇作家の方が小説家より幾分やりにくいところがある。それは、劇の始まる前に起こっていたことをどのように観客に告げたらよいのだろうかということだ。小説家にはこれは何でもないことである。小説家が過去の出来事を述べるのは、開巻第１章ですることもあり...
2,200 販売中 2010/09/27- 閲覧(1,183)
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日本大学通信教育部 英米文学概説２－１
- Ｗ・Shakespeare（以下、シェイクスピア）の作品が優れたものである理由を、物語・性格描写・筋または構成・雰囲気の観点、そして、小説と劇との相違にも注目しながら、Ｌ・Ｄ・Lerner（以下、ラーナー）の見解に基づいて詳述する。 物語は小説同様に劇でもその元になる。しかし、...
- 2,200 販売中 2010/09/27
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北方ジャーナル事件の考察
- 北方ジャーナル事件の概要、判旨を説明したうえで、北方ジャーナル事件の考察を行っております。
- 550 販売中 2010/09/07
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佛教大学小学校免許課程レポート 教育原論 第2設題
- ジョン・ロックにおける子供の教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
- 660 販売中 2010/09/02
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情報社会論レポート第2設題アップロード用
- 情報化と情報行動について論じなさい コンピュータ技術の革新や、大容量の高速データ転送を可能とする光ファイバー通信網の拡大により、様々な分野で情報化が進んでいる。 産業の面では、インターネットビジネスが注目を集めている。可能な限り仲介業者の介在を排した営業形態は...
- 550 販売中 2010/08/25
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美学～真の美とは～
- 【真のリアリティとは】 １つの林檎。そのモチーフで3人が絵を描いた場合、3通りの絵が出来上がるだろう。例えば、ある人は緑の林檎を描き、ある人は焦点の定まらぬボンヤリとした林檎を描き、またある人は林檎が影も形も見えない絵を描いた。同じ印象の絵は一つとして無いが、彼...
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2名の教育家及び教育者(孔子、ペスタロッチ)
- ■２名の教育家、「孔子」と「ペスタロッチー」について、その教育思想や教育活動の特徴について述べよ 第一に「孔子」について述べる。 まず初めに彼の教育思想について考察する。孔子の教育指導の理念は、彼の思想の核心をなす「仁」と「礼」である。「仁」とは、人と人との間に...
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