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資料:907件
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【教育方法論】教育思想家①コメニウス②ルソー③ペスタロッチ④ヘルバルト⑤デューイの教育思想についてまとめなさい。
- 近畿大学豊岡短期大学の合格レポートです。 よろしければご参考ください。
550 販売中 2014/05/07- 閲覧(7,250)
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東洋大学 政治学原論 課題２
- 合格レポートです。 参考文献リスト、先生からの評価コメント付きです。 リポート作成時の参考にしていただけると思います。 平成２５年度 東洋大学通信教育課程 「政治学原論」課題２ 課題：「選挙制度、政治制度、政党制の関連」について述べなさい。その際、以下の点にふれる...
- 660 販売中 2014/01/20
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東洋大学 国際政治学 課題２
- 合格レポートです。 参考文献リスト、先生からの評価コメント付きです。 リポート作成時の参考にしていただけると思います。 平成２５年度 東洋大学通信教育課程 「国際政治学」課題２ 課題：次の１～４の項目について、それぞれ（ ）の内の指定字数を目安に簡潔に論じなさい。 ...
- 660 販売中 2014/01/20
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メディア 提出レポート歴史学MA
- 日本大学通信教育部、メディア授業MA最終試験の合格レポートです。
- 880 販売中 2013/08/20
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教育史 第２設題 原稿
- 「ペスタロッチの教育思想について述べよ。」 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチは、スイスの教育の先駆者の一人であり、教育改革者であり、なおかつ博愛主義者であった。 ペスタロッチ氏は１７４６年１月１２日、スイスのチューリッヒに生まれた。父を早くに亡くし、貧しい生活で...
- 550 販売中 2012/02/01
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憲法論文答案練習内閣 衆議院の解散
- 憲法論文答案練習 内閣 ～衆議院の解散～ 【問題】 衆議院の解散に関して、実質的決定権者、根拠条文、解散事由が憲法69条の場合に限定されるか否かについて、自説を述べ反対説を批判せよ。 【考え方】 衆議院の解散とは、「衆議院議員全員について、その任期満了前に議員として...
- 550 販売中 2011/05/30
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日本国憲法第９条についての憲法解釈の変遷について。
- 日本国憲法第9条についての憲法解釈の変遷をまとめなさい。 今日、自衛隊は合憲とされているが、自衛隊などをめぐる９条の解釈は変遷を遂げてきた。それは、第二次大戦後すぐに現れた。1950年朝鮮戦争の際に、警察予備隊が創設され、その後、1952年に警察予備隊が改組されて保安隊...
- 550 販売中 2011/05/11
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日大通信歴史学レポートⅡ
- 近代社会である民主主義は、全てキリスト教国家から生まれた概念であり、今日、キリスト教対イスラム教がイラク戦争や９１１など様々な悲劇を生んでいる。（イスラムの規律＝法律となっている）イスラム教国家であるトルコが、どのように文明化に対応してきたのかを、この時代に影...
- 550 販売中 2011/01/28
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日本の愛国心-戦後のタブー化構造とその崩壊
- 敗戦後、戦争イデオロギーとして「愛国心」はタブー化され、現代の日本でもその傾向は根強い。本稿では、戦後日本の「愛国心」をめぐるタブー化の構造を概観した上で、それが崩壊した現代における問題の所在を探っていきたい。 日本の愛国心－戦後のタブー化構造とその崩壊 序 現...
- 660 販売中 2010/05/11
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