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資料:76件

  • 教育社会学1設題
  • 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 学歴社会とは、当該社会の社会的・職業的地位を決める主たる基準の一つが学歴であるような社会を指す。社会的地位とは職業的地位と重なる側面もあるが、もっと...
  • 全体公開 2012/04/02
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  • 北海道と水道
  • 単元Ⅱ 「北海道論」 ■テーマ 『我社が属する業界の歴史と 北海道における特質について論ぜよ』 1,はじめに 人間の生活に欠かすことの出来ないもの。現代においてはさまざまなものが考えられる。 インターネット、スマートフォンに代表される IT 製品や電化製品、自動車に代...
  • 全体公開 2012/03/15
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  • 焼肉 アジ文レポート
  • はじめに 今の日本の食文化にはさまざまな国の食文化が入り混じって定着している。すぐ隣国の朝鮮半島の食べ物も、多くのものが身近に見られる。例えばキムチであり、焼肉であり、冷麺である。食生活の形成には住むところの自然環境と社会環境が大きな要素となるが、宗教も大きく...
  • 全体公開 2012/01/31
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  • 演出論レポート
  • 「世界のクロサワ」と知られる黒沢明監督の『乱』。それはシェイクスピアの『リア王』が黒沢流に解釈され、映画というメディアを使って表現されたものだそうです。そこで今回レポートでは、『乱』と『リア王』を比較することによって見ることができる、共通点、相違点、そこから分...
  • 全体公開 2012/01/31
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  • 憲法論文答案練習 地方自治保障の法的性格
  • 憲法論文答案練習 ~地方自治保障の法的性格~ 【問題】 地方自治の法的性格について論ぜよ 【考え方】 1)固有権説 ・・・近代の自然権思想を地方公共団体にも適用する「地方権」思想等を根拠として、憲法による地方自治の保障は、地方公共団体が憲法以前において有する固有の...
  • 全体公開 2012/01/29
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  • インカ、マヤ、アステカ文明の発達における食文化の関係
  • インカ、マヤ、アステカ。これらの文明が生まれたアンデス及び中米には共通することがある。それは、アンデスも中米もどちらも多くの作物にとっての起源となっていることである。トウモロコシやジャガイモを筆頭に、インゲンマメ、トウガラシ、カボチャ、トマトなどの作物は、いず...
  • 全体公開 2012/01/15
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  • 人権教育
  • 第一設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 正直今回、このテキストを読んで、初めて知ることも多々あった。たしかに、全国水平社などは、学校の、たしか中学校の歴史で学んだと...
  • 全体公開 2011/10/22
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  • カティンの森を観て
  • カティンの森を観て 本作品は第二次世界大戦中に起こった「カティンの森事件」をポーランド将校の妻とその家族や周りの人の視点を中心に描いている。歴史的事実を忠実に再現しており、かなり客観的な作品になっていて、映画というよりはむしろ、歴史ドキュメンタリーという性質が強...
  • 全体公開 2011/07/01
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  • 大森貝塚
  • 大森貝塚 「概要・・・大森貝塚は、東京都品川区から大田区にまたがる縄文時代後期から末期の貝塚。アメリカ人の動物学者・エドワード・S・モースが、1877年(明治10年)6月19日に横浜から新橋へ向かう途中、大森駅を過ぎてからすぐの崖に貝殻が積み重なっているのを列車の窓から発...
  • 全体公開 2011/07/01
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  • 社会政策と社会事業の関係について
  • 日本における本格的な社会事業論の成立・展開は、第2次世界大戦頃であり、主に社会政策との対比において論じられた。その体表的な論者は大河内一男が挙げられる。1938年「わが国における社会事業の現在及び将来――社会事業と社会政策の関係を中心として」(大河内一男)が発表さ...
  • 全体公開 2011/06/08
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