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児童心理で検索した結果:1,204件
文部科学省の定義では、不登校とは、「何らかの心理的,情緒的,身体的,あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が登校しないあるいはしたくともできない状況にあること(ただし、病気や経済的な理由によるものを除 ... ...
子ども虐待は 2000 年に施行された『児童虐待防止等に関する法律』により、身体的虐 待、心理的虐待、性的虐待、ネグレクトの 4 種類に分類された。 ... 『児童の虐待防止等に
2010年の佛教大学の教育心理学、第一設題でA判定をもらったレポートです。参考になればと思います。
心理学における研究方法の中でも最も基本的な手法で、特に、乳幼児や児童を対象とする研究分野でさかんに取り入れられている手法である。
もともと発達心理学は児童心理学や青年心理学から分かれて大きくなってきた分野であるため、ミクロスケールでものを見ていたわけである。 ... そして
「当該児童生徒が、一定の人間関係のある者から、心理的、物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を感じているもの。」 ... と文科省が定義するように、「いじめ」は単純な暴力行為のみでなく、心理
- 1 - 科目コード 07815「教育心理学」第 2 分冊 教室にいる児童一人一人はそれぞれ違う人間である。それ は、児童が持つ遺伝や育ってきた環境が違うからである。 ..
「以下の6種の心理検査の中から、好きなものを1種選択し、選択した心理検査について、その特徴を述べよ。」 I.序論 ウェクスラー式知能検査は成人と児童を区別して適用されるように作成
乳幼児期から児童期にいたる発達の特徴について述べよ。 ... このエリクソンの発達論は「心理社会的発達論」と規定され、フロイトの心理・性的発達論に対し、社会的側面から人間の
児童虐待防止法……児童虐待防止法は児童虐待を、児童への身体的虐待、性的虐待、保護の怠慢、心理的虐待であると定義
主に、児童・生徒・学生本人との心理カウンセリング、保護者や先生と問題について一緒に考え、助言や援助を行います。 ... Ⅱ.臨床心理士の就職先はどんなところがあるのか ①仕事先は
教育心理学 PA20302単位目 合格レポート 学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。