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歴史で検索した結果:5,771件
公的扶助論1単位め (課題) 「貧困概念の拡大を踏まえつつ、現代社会における公的扶助(生活保護)の役割について述べなさい」 (解答) 歴史的経緯から貧困概念の変遷をみていき、その後で、公的扶助...
徳川幕府・江戸時代の長い歴史を支えたものは、鎌倉時代より続く封建制度にほかならない。朱子学を官学とし、士農工商のような身分の上下によって人間の尊卑を分かち、権威と服従によって社会の秩序を保っていた。
日大通信 宗教学基礎購読の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 (丸写しはバレますので、ご注意ください。) 科目コード:P30100 宗教学基礎購読 分冊1 教材の「近代との対決」から「現状と課題」までをまとめ、西欧近代キリスト教の変容とそ...
①初等・中等教育での「歴史」の扱われ方、 ②大学での「歴史」の扱われ方、 ③日常生活での「歴史」の扱われ方 の三つの観点で整理し、論述しなさい(1600~2000字)。 ...
科目コード:Q30100 史学概論 課題1 歴史学を扱う者が歴史像をつくりあげるためには、 ①「史料のあり方」 ②「歴史の意味づけ」 ③「歴史の見方」 に留意する必要がある。
長岡京遷都は、日本の歴史における重要な出来事の一つで、平安時代の794年に、当時の天皇である桓武天皇によって京都から長岡京へ都が遷された出来事を指します。この遷都にはいくつかの意義があります。
国の歴史的背景、文化、経済状況などが政治制度の形成に影響を与える要素となります。 立法府と行政府が存在する政治制度は、通常民主主義的な制度で見られます。
続いて、「図形」領域を取り上げ、図形教育の歴史的な変遷を記述し、併せて「平行六面体の製作」の具体的な教育内容について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 ... (ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ 5.ルソー教育思想の特徴(消極教育...
出典:読売新聞オンライン『「開門せず」で統一、防災や営農面考慮諫早湾干拓事業差し戻し審』 2.諫早湾干拓事業の歴史 諫早湾干拓事業は、太平洋戦争後の食糧難を背景に、諫早湾を堤防で閉め切って農地にしようという...
聴覚障害教育総論S0841 レポート A判定 【設題】聴覚障害教育の歴史を口話法や手話法とからめて簡単にまとめよ。 ... 聴覚障害教育総論 S0841 科目最終試験対策 6題セット 1.聴覚障害...
この検査は、1939年にD・ウェクスラーという男性臨床心理士によって作成されたもので、約70年以上の歴史を持つ。長きに渡り活用され続けてきたこの検査だが、所要時間はおよそ50分から75分とされている。
ほぼ十年ごとに改訂される学習指導要領を参考にすれば、社会科の歴史と変化は確認できるはずである。 ... 更に自分の住む市の様子の移り変わりについて、歴史と人々の生活という視点で学ぶ。身近な地域、という点から、第2...