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代表キーワード :: 教科教育法地理歴史

資料:36件

  • 佛教大学 2011年度 Z1305 教科教育法地理歴史 第二設題
  • 学習指導要領・世界史Ｂの内容（４）の「オ 帝国主義と世界の変容」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・p.92にある「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業と関連させて説明しなさい。
  • 550 販売中 2012/06/06
  • 閲覧(2,142)
  • Z1305　教科教育法地理歴史　第１設題
  • 本リポートは、佛教大学通信課程の教科教育法地理歴史（Z1305）の第1設題のリポートである。設題は、「学習指導要領における地理Ｂの内容（２）「 現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化，民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・p.5...
  • 550 販売中 2017/07/18
  • 閲覧(2,342)
  • Z1305　教科教育法地理歴史　第１設題　A判定
  • 学習指導要領・地理Ｂの内容（３）の「ク 民族、領土問題の地域性」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストｐｐ．12にある3つの社会科観・ｐ．５０にある「北方領土は誰のもの？」の授業に関連させて説明しなさい。 学習指導要領の地理Ｂの目標として、「国際社会に主体的に生...
  • 550 販売中 2012/07/24
  • 閲覧(1,267)
  • Z1305　教科教育法地理歴史　第２設題
  • 本リポートは、佛教大学通信課程の教科教育法地理歴史（Z1305）の第2設題のリポートである。設題は、「学習指導要領における世界史Ｂの内容（４）「諸地域世界の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・...
  • 550 販売中 2017/07/18
  • 閲覧(1,890)
  • Z1305　教科教育法地理歴史　第２設題　A判定
  • 学習指導要領・世界史Ｂの内容（４）の「オ 帝国主義と世界の変容」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストｐ.１２にある３つの社会科観・ｐ.９２にある「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業と関連させて説明しなさい。 本稿のテーマである「オ 帝国主義と世界...
  • 550 販売中 2012/07/24
  • 閲覧(1,487)
  • 教科教育法地理歴史　第一設題
  • 本リポートは、佛教大学通信課程の教科教育法地理歴史（Z1305）の第1設題のリポートです。 設題は以下の内容です。 学習指導要領における地理Ｂの内容（２）「 現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化，民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの...
  • 550 販売中 2018/01/05
  • 閲覧(4,171)
  • Z1305教科教育法地理歴史第1設題
  • 第１設題：学習指導要領・地理Ｂの内容（３）の「ク 民族、領土問題の地域性」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストｐ．１２にある３つの社会科観・ｐ．５０にある「北方領土は誰のもの？」の授業と関連させて説明しなさい。 Ａ．はじめに 社会科教育の目標は、社会認識を通じ...
  • 550 販売中 2012/09/11
  • 閲覧(1,830)
  • 佛教大学　教科教育法地理歴史　第1設題　Z1305　A評価
  • 2016年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として...
  • 550 販売中 2018/02/07
  • 閲覧(1,417)
  • 教科教育法地理歴史１
  • 地理歴史科の学習指導要領について説明しなさい 学習指導の類型には、文化遺産を伝達することに重点を置く文化主義的な立場と生徒の生活経験を組織することに重点を置く経験主義的な立場の２種類があるある。まとまりのある教材内容を「単元」と呼ぶが、この単元は「教材単元」と...
  • 550 販売中 2009/05/06
  • 閲覧(1,471)
  • 佛教大学　教科教育法地理歴史　第2設題　Z1305　A評価
  • 2016年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として...
  • 550 販売中 2018/02/07
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