代表キーワード :: 教育学
資料:1,158件
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教師の役割
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私は最近の人間関係に希薄さを感じる。よく相談を受け、「その気持ちをきちんと相手に伝えないと相手はわからないと思うよ」というのだが、当人は怖くて言えないそうだ。友達関係が壊れるのは私だって怖い。でも言いたいことを言えない友達は友達と言えるのだろうか。言わない優し...
- 550 販売中 2006/05/15
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女性と人権
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「女性と人権」と一言で言っても、実際には様々な面から見た人権がある。私たちが日々感じる人権問題としては、女性のパート・有期労働者の雇用・賃金問題や、男女賃金格差、育児・介護休業問題、夫婦別姓についてなどだろう。パート労働者の約7割を占める女性は、女性であることの...
- 550 販売中 2006/05/22
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総合的な学習の時間指導案 「玉津って どんな町」
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単元 「玉津って どんな町」 目標 ○「安全に気をつけ、自分たちでめあてをもって調べる。 ○ 地域の特徴を知り、自分たちの住む町をもっと好きになる。
- 550 販売中 2006/06/04
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光合成作用の過程と重要性
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光合成と聞くと、小学校の理科の授業でふ入りのアサガオの葉にアルミニウムはくをかぶせ、ヨウ素液を使った実験をしたことを思い出す。この実験によって葉緑体が酸素とブドウ糖を作り出すということを学んだのであるが、実際葉緑体はどのような働きをするのか、またその自然におけ...
- 550 販売中 2006/06/07
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光合成の作用について
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「自然界では植物が光合成作用により無機物から有機物を作り出す。この一連の過程と重要性を明らかにせよ。」 現在、地球上のすべての生物が営む運動・成長・生殖などのすべての生命活動のエネルギーは太陽の光エネルギーに依存しており、その光エネルギーを生物が利用できる有機...
- 550 販売中 2006/06/22
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ペスタロッチーの教育学
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「世界の教育者」と言われるヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、1746年にスイスのチューリッヒで医師の子として生まれた。ペスタロッチーは、5歳で父を失い、母と忠実な家政婦によって育てられた。母が宗教的情操の豊かな人であり、彼はその影響を大きく受けたと言われて...
- 550 販売中 2006/07/03
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キリスト教と教育
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1教会教育の視点からのキリスト教的人間像 ペトロの言葉を受け入れた人々は(バプテスマ)洗礼を受け、その日に三千人ほどが仲間に加わった。 彼らは、使徒の教え、相互の交わり、パンを裂くこと、祈ることに熱心であった。 (使徒言行録2:41−42) 神の言葉を受け入れ...
- 550 販売中 2006/07/11
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現在の教職における問題点
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最近、学校教員による不祥事や問題行動がテレビや新聞の紙面に取り上げられてきていることが多くなってきている。教員はあぁしてはいけない。教員はこうでなくては。と、規律を立てて制限することや、物事の秩序という網の目が、すべての教員を対象としてきた。ある場合は保護者に...
- 550 販売中 2006/07/16
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ペスタロッチの生涯と教育思想について
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ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチは、1746年1月12日にスイスのチューリッヒで生まれた。5歳の時に父パブテストを亡くし、以後、母スザンナと女中のバーベリにより、兄と妹と一緒に育てられた。ペスタロッチは農村の牧師であった祖父アンドレスのもとで生活上の豊かな経...
- 550 販売中 2006/07/25
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中学・高校において進路指導を行なう場合、どのような点に注意しなければならないか
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学校において、進路指導とは、生徒が自らのあり方を、生き方を、主体的に進路選択できるように、進むべき道を示し、導くことである。高等学校の学習指導要領では進路指導の目標を「生徒が自己の在り方、生き方を考え、主体的に進路を選択できるよう学校の教育活動全体を通じ、計画...
- 550 販売中 2006/07/29
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ペスタロッチの教育
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イギリスのロックは「思考の材料は全て経験によって得られる」と説き、人間は初め「白紙」であり、経験によって観念が形成されるとした。これに対して、ペスタロッチーが唱える「有機的・発生的教育方法」は、教育は外部から与えられるものではなく、子どもに初めから備わっている...
- 550 販売中 2006/08/06
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教師という仕事
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? 教師聖職者論 教師は、天から与えられた天職だという考え方 「順良・信愛・威重」の気質を持つことを要求される ひたすらに教育という崇高な使命に邁進すべきである 献身的な職務態度を要求される 営利を追ってはならない 経済的報酬に固持することなく薄給に甘んじてこそ...
- 550 販売中 2006/08/16
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