代表キーワード :: 近大姫路大学
資料:235件
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近大姫路大学 特別活動指導法①
- 特別活動の特質を十分に考えて、教育課程（学習指導要領）と特別活動とのかかわりを考察しなさい。 小学校の教育課程は、各教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間及び特別活動によって編成されており、それぞれが固有の目標やねらいをもつ教育活動である。特別活動の教育領域...
550 販売中 2015/05/11- 閲覧(3,709)
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生活 設題１ 近大姫路大学
- 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「生活」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：保育における生活の意義を踏まえ、生活保育の理念とそれが目指すものについてまとめなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
- 550 販売中 2014/05/29
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保育内容総論 設題１ 子どもが主体的に活動できるためには
- 設 題 １ 子 ど も が 主 体 的 に 活 動 で き る た め に は 、 ど の よ う な 保 育 の 展 開 が 必 要 で あ る か 論 じ な さ い 。 子 ど も の 保 育 に お い て 、 養 護 と 教 育 は そ の 柱 と な る も の で あ る 。 子 ど も の 生 命 の 保 持 と 共 に 情 緒...
- 880 販売中 2018/11/05
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国語科指導法Ⅰ(国語) 設題１
- 国語科とは、どのような力(学力)の習得を目指す教科か。平成２０年度版『学習指導要領』を含め、テキスト第１章に示された事柄の共通点を見いだし、整理して述べなさい。 国語科はことばの力を育てることを本務としている。その指導目標である育てるべき力として、以下の四点が挙...
- 550 販売中 2012/04/03
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近大姫路大学 国語科指導法Ⅰ①
- 国語科とは、どのような力（学力）の習得を目指す教科か。平成２０年版『小学校学習指導要領』に示されている国語の目標と、第１章に示された野地、中冽の考え方との共通点を見出し、整理して述べよ。 国語科は国語（言語）の習得を目指す教科であり、国語による表現力と理解力とを...
- 550 販売中 2015/05/11
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臨床こども学 レポート 設題１
- 近大姫路大学（姫路大学）通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料としてご活用下さい。
- 1,100 販売中 2013/11/11
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「教育課程論」 設題１ 学習指導要領の変遷と特色について
- 設題１ 学習指導要領の変遷と特色について説明し、平成20年（2008）年度改定の学習指導要領における指導の重点について論じなさい。 学習指導要領は、日本のどの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省で学校教育法などに基づき各学校で...
- 880 販売中 2019/05/08
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特別活動指導法 レポート 設題２
- 近大姫路大学（姫路大学）通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料としてご活用下さい。
- 1,100 販売中 2013/11/12
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「保育内容（言葉）」 設題１
- 2017年度 Ａ評価のレポートです。 ◆設題 乳幼児期の言葉獲得の過程と保育者の関わりについて、1500字程度で述べなさい。 ◆参考資料としてご活用ください。
- 880 販売中 2018/07/23
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子ども学概論 設題２ 近大姫路大学
- 合格レポートです。 カウンセリングマインドを効果的に活用する際、大切な基本条件として「保留」「受容」「理解」「共感」「伝えること」などの基本条件が挙げられるが、「心が通い合う対人関係」を豊かにするためには、どういった配慮が必要か。基本条件を挙げながら、子どもへ...
- 880 販売中 2016/10/14
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「家庭支援論」 設題１
- 2017年度 Ａ評価のレポートです。 ◆設題１ 家庭生活を取り巻く社会状況の変化について述べてください。 ◆参考資料としてご活用ください。
- 880 販売中 2018/07/23
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