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特別活動の指導法 第二分冊
- 『小学校』 小学校の学級活動の目標は、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上を図り、健全な生活態度の育成に資する活動を行うことである。 希望や目標をもって生きる態度の形成、基本的な生活習慣の形成、望ましい人間関係の育成、学校図書館の利用、心身ともに健康...
550 販売中 2011/04/25- 閲覧(1,305)
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ソーシャルワーク演習Ⅲ 設題1
- 個別援助技術（ケースワーク）の展開過程について A
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ソーシャルワークⅡ 設題2
- 相談援助の展開過程における各段階の特徴について Aのレポートです
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憲法MB 試験 合格 日本大学通信 メディア
- １） 裁判所は具体的事件性・争訟性がなくても違憲審査権を行使することができるか。 「最高裁判所は、一切の法律、命令、規則又は処分が憲法に適合するかしないかを決定する権 限を有する終審裁判所である」（憲法第８１条）。明治憲法においては、違憲審査権について明文 の規定...
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憲法MB 理解度チェック4 合格 日本大学通信 メディア
- 問題１：予算の法的性格について考えよ。 予算は、一会計年度における歳入歳出の見積りであるが、単なる見積表ではなく、政府の行為 を規律する法規範である。しかし、予算の法的性格については、予算は行政措置の一種であり、 政府の議会に対する意思表示にすぎないとする予算行...
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憲法MB 理解度チェック3 合格 日本大学通信 メディア
- 問題１：「統治行為」に裁判所の審査はおよぶか。 統治行為とは、国家機関の行為のうち、高度の政治性を有する行為であって、それについて法 律的判断は可能であっても、高度の政治性という性格ゆえに、裁判所の審査から除外される行為 と解されている。これは、統治行為論または...
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憲法MB 理解度チェック2 合格 日本大学通信 メディア
- 問題１：内閣に法律案の提出権は認められるか。 内閣が法律案の提出権を有するかどうかについては、国会が唯一の立法機関である（憲法第 40 条）こと、および予算については内閣が作成して国会に提出することが憲法の明文（憲法第 86 条・第 73 条第 5 号）によって認められている...
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憲法MB 理解度チェック１ 合格 日本大学通信 メディア
- 問題１：国会は「国権の最高機関」であるとはいかなる意味か。 「国会は、国権の最高機関である」（憲法第４１条前段）。明治憲法においては、天皇が統治権 の総攬者であることから、これを最高機関と称した。しかし、現行憲法では、権力分立制の原則 の下に、国会が他の国家機関...
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人権（同和）教育 佛教大学 レポート Ｂ判定
- 佛教大学通信教育学部の「人権（同和）教育」のレポートです。戦後の同和教育史の記述が足りなく、Ｂ判定でした。
全体公開 2011/04/21- 閲覧(2,431)
