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指導で検索した結果：4,575件

パンフレット「放射線内照射治療を受ける皆様へ」

パンフレット「放射線内照射治療を受ける皆様へ」 目的 前立腺癌の放射線内照射治療を受ける患者の治療の不安を軽減するため。治療の内容や治療中の注意点をより理解してもらうため。 対象と対象とする期間 放射線内照射治療を受ける患者。 治療の３日前（麻酔科受診日）に説明する。 ...

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  • 2009/04/07
  • 閲覧(2,758)

パンフレット「インターフェロン療法について」

パンフレット「インターフェロン療法について」 目的： インターフェロン治療を受けると、程度に個人差はあるが、副作用はほぼ必発する。治療の副作用やその対処方法を事前に伝えることで、患者の身体的・精神的負担の軽減をはかり、治療が円滑に終了できるように援助する。 対象： インター...

  • 550 販売中
  • 2009/04/07
  • 閲覧(2,199)

パンフレット「頚椎の手術を受けられた方へ」

パンフレット「頚椎の手術を受けられた方へ」 目的 頚椎の手術を受けた患者は、当院退院後も頚椎の安静保持を必要とする。そのため、退院後の注意事項などについてパンフレットを渡して説明することで、スムーズに生活できる。 対象 頚椎の手術を受けた患者 時期 医師より歩行を許可さ...

  • 550 販売中
  • 2009/04/07
  • 閲覧(2,993)

パンフレット「甲状腺の手術を受けられた方へ」

パンフレット「甲状腺の手術を受けられた方へ」 目的 退院後の生活が不安なく過ごせるために知識を得られる。 退院指導の内容を読み返すことで理解を深められる。 対象 甲状腺全摘術、甲状腺亜全摘術、甲状腺腫瘍切除術を受けた患者 時期 患者の状態をアセスメントして決定する。目安...

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  • 2009/04/07
  • 閲覧(4,555)

パンフレット「自己点眼」

パンフレット「自己点眼」 目的 点眼治療を清潔に安全に正しく行う。 対象 入院後または手術後に初めて自己点眼を行い、退院後も継続して点眼治療が必要な患者 方法 自己点眼の必要性を伝え、患者の理解を得る。 パンフレットを渡し読んでもらう。視覚的に読めない場合は口頭で説明す...

  • 550 販売中
  • 2009/04/07
  • 閲覧(5,020)

パンフレット「術後合併症を防ぐためのパンフレット」

パンフレット「術後合併症を防ぐためのパンフレット」 目的 胸腹部手術患者の術後無気肺、肺炎の予防 対象と対象とする時期 消化器外科の手術を受けられる患者 以外にも術後無気肺、肺炎になる可能性が高いと予測される患者 1週間前から開始し、術後肺合併症の危険から回避されるまで ...

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  • 2009/04/07
  • 閲覧(7,919)

パンフレット「頭部に打撲や外傷を受けられた患者様へ」

パンフレット「頭部に打撲や外傷を受けられた患者様へ」 目的 頭部打撲や外傷を受けた患者やそのキーパーソンが受傷後の注意事項を理解できる。 帰宅後に正しい生活行動をとり、不安を最小限にする。 危険な兆候や異常が生じた場合に早期に受診行動がとれる。 対象 頭部外傷を受けた患者...

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  • 2009/04/07
  • 閲覧(8,014)

パンフレット「入院生活のご案内」

パンフレット「入院生活のご案内」 目的 患者が少しでも早く入院生活に慣れ、かつ、心地よい環境で療養できるように、一日の流れや注意事項を理解してもらう。 対象 泌尿器科病棟に入院してきた患者全員。 使用方法 看護者が患者に入院オリエンテーション時にパンフレットの内容を説明...

  • 550 販売中
  • 2009/04/07
  • 閲覧(4,394)

パンフレット「無菌室入室の手順」

パンフレット「無菌室入室の手順」 目的 造血幹細胞移植時の感染症予防は移植の成否を左右する重要ポイントである。しかし、生活習慣の確立されていない小児にとって造血幹細胞移植の際の無菌管理は困難であるため、小児科においては母児同室制をとっている。無菌室で生活する母児に無菌管理につい...

  • 550 販売中
  • 2009/04/07
  • 閲覧(3,756)

生徒指導・進路指導の研究

生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ 生徒指導とは 生徒指導とは、学校におけるすべての場面において機能する教育活動で、情意的な面を中心に展開する教育的な指導で、子ども一人ひとりの人格の完成を目指すものと言える。 生徒指導の原理 生徒指導の...

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  • 2009/09/16
  • 閲覧(1,327)

学校教育における体罰について

自身が今まで見てきた体罰を考察しながら、現代教育における教員による体罰の実態と課題、解決策を考察しました。

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  • 2016/01/21
  • 閲覧(1,849)

2015年4月合格　Ｓ0532生徒指導・進路指導の研究

Ｂ判定です。 教育相談は、児童・生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図る指導であると定義される。それは開発的、治療的、予防的教育相談に分類される。その際に、カウンセリングマインドを持って対応していくことが求められる点にも詳細に言及するとよい、とアドバイスいただいています。...

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  • 2015/07/21
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