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歴史で検索した結果:5,768件
本レポートでは、同和問題の歴史的背景や「生きる力」「触れ合い」「相手を知ること」を主.. ... 今回、改めて同和教育、人権教育を学ぶ機会を頂き、同和教育の正しい歴史や実態を知り、自分で考え意見を出し行動することの重要性を学んだ。また、新たな実践教育を知ることができた。...
(867文字) ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。 ... (911文字) 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。(851文字) ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。...
教員養成の歴史としてはこれが始まりである。明治6年には「小学校教師心得」が制定された。しかし、ここに職業人としての教師の心得の具体的記載はない。 ... 583 教師論 1単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、教員養成の歴史...
とあり、我が国の人権の歴史において、自由とともに基本的人権の最高目的とされてきたものである。
ユダヤ・キリスト教世界における悪魔の変遷 ユダヤ人の歴史 前10C イスラエル・ユダの二王国に分裂 前8C イスラエル王国滅亡(アッシリアのサルゴン2世) 前587 ユダ王国滅亡 (ネブカドネザル...
しかし、データを見てもらえればわかるが、問題はあるもののその歴史の浅さや法整備の未熟さにも関わらず児童相談所はよく働いている。 ... 設置されたのは戦後すぐであり、孤児には対応してきたものの、児童虐待の通報を受け、それに対応するようになったのは...
社会科で取り上げる「伝統工業」では、伝統工業の歴史、地域の自然・歴史との関係、原材料の調達、製造過程、販売経路、従事する人々の様子、努力・工夫、製品の現状と将来性、後継者問題、などといった内容を習得しなければ...
学びに向かう力】 ・明治時代の近代化について、主体的に学習の問題を解決しようとする態度や、よりよい社会を考え学習したことを社会生活に生かそうとする態度を養うとともに、多角的な思考や理解を通して、日本の歴史 ... ・明治時代の近代化の特色、出来事...
ここで、以下に体育における安全教育の歴史について考える。 明治の前半では、明治政府によって学制が公布された。そこには小学校に「体操」が盛り込まれることとなった。
本論では、東アジアに地域化の兆しが現れたきっかけとその歴史、東アジア各国の地域化への動き、東アジア経済共同体への障害とそれを乗り越えるための機能的協力について述べるつもりである。
そして戦争終結に至るまで両者は統合されずにそれぞれの歴史を歩んでいる。 まず図画教育に関してだが、明治5年以後に美術教育が普通教育の中に取り入れられた。それが図画教育である。
1.戦後同和教育のあゆみ 戦後同和教育は「①就学→②進路→③学力向上→④同和教育の普遍化」という歴史的な流れでシフトしてきた。以下では戦後同和教育のあゆみを上記の4点に分けて論じていく。